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开展“热爱灌南 奉献家乡”行动方案
发布时间:2017-3-17 点击次数:877

   

365bet线上娱乐城_365bet足球场_为什么365bet打不开开展“热爱灌南  奉献家乡”主题行动方案

  根据县委、县政府《关于开展“热爱灌南  奉献家乡”主题行动的实施意见》(灌发〔2017〕6号)和《关于开展“热爱灌南  奉献家乡”主题行动方案》(灌委〔2017〕20号)、《灌南县教育局关于开展“热爱灌南   奉献教育”主题行动方案》(灌教发〔2017〕14号)精神,为全面落实县委、县政府主题行动部署要求,确保我园主题行动取得实实在在效果,结合实际,决定在全园开展“热爱灌南、奉献教育”主题行动,现制定如下方案。

一、目的意义

围绕县教育局提出的“创新教育、精致学校、高效课堂、幸福师生”总体目标,以教育现代化为主线,以立德树人为根本,以办人民满意幼儿园为宗旨,进一步凝聚思想共识,激发工作热情,推动工作落实,创优教育品牌。在教师队伍中形成人人热爱教育事业、人人塑造教育形象、人人乐于奉献教育的良好局面,不断推进灌南教育持续健康发展。

《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。促进幼儿教育质量不断得到提高。我们家乡—灌南是个革命老区,这里有深厚的文化底蕴,这里有五张文化名片、有风景名胜,还有许多的民间游戏、特产小吃…我们应充分挖掘和利用这些资源对幼儿进行教育,让幼儿去感受、去领略、去体验,从小激发幼儿爱家乡灌南的情感。通过一系列丰富多彩的主题活动,让孩子们知道我们的家乡——灌南是个美丽的地方;萌发了自己是灌南人的自豪感,明白了要珍惜家乡的资源,长大后把家乡建设得更美好的情感。真正做到爱国主义教育从娃娃抓起。

二、参与对象 

         全园教职工、幼儿及家长

    三、加强组织领导

领导小组

     长: 封丽娅

  副组长: 陈云飞    李相荣   

    :  全体教职工

     行动内容

根据县委、县政府的统一安排,结合我园实际,选择切合主题行动的实践形式和活动载体,多层次、多形式、多渠道开展“热爱灌南、奉献教育”主题行动。在教职工和幼儿、家长三个层面具体实施主题行动计划。

   (一)教职工师德大提升,提服务水平

1.充分发挥党员的先进模范带头作用,深化“两学一做”学习教育,推行共产党员模范岗,评选优秀共产党员和优秀党务工作者,增强共产党员服务意识和能力。

   2.以“美丽灌南、幸福教育”为主题,举行演讲、绘画、征文和摄影等比赛,增强教师热爱家乡、奉献教育的情感。

   3.适时利用周前会、周三业务学习时间等,宣讲灌南人文、历史及取得的建设成就,不断激发热爱灌南、奉献家乡的情怀。

4.抓住我园60年园庆的契机,征集“我为幼儿园发展献言”的金点子、好建议,集思广益,不断探索园所发展的新路径。

5. 开展青年教师“启航行动”、名师“领航行动”、班主任全员培训活动,更新思想观念,优化工作方法,提高工作效率。

6. 举办班主任基本功竞赛活动,开展“我最喜爱的班主任”评选,不断提高班主任工作热情和水平。

7. 鼓励教师积极参加县教育局组织的“最美教师”评选活动,力争成为优秀典型,传递教育正能量,激励全体教师争做“四有”好老师。

8. 继续开展“热爱灌南   奉献教育从我做起活动,组织“师德师风大讨论”“拒绝收受家长礼物“杜绝体罚或变相体罚幼儿”签名活动,引导全体教师严格遵守师德规范,弘扬高尚师德,提高师德修养,积极争当人民满意教师。

9.开展唱“县歌”、“园歌”比赛,让老师深切体会到爱家乡、爱幼儿园的情感。

  (二)幼儿素养大提升,提教育内涵

以历史文化、名胜古迹、地方特产、历史名人、特色经济、地方风俗、特色艺术为主线,实施以下内容:
1、以“赏灌南”为主题,开发以灌南文化遗产、名胜古迹为资源的综合活动。
2、以“品灌南”为主题,开发以灌南名人和特产为资源的综合活动。
3、以“说灌南”为主题,开发以民间艺术等为资源的综合活动。
4、以“创灌南”为主题,开发综合活动。

具体措施 

㈠、参观家乡的风景名胜,感受家乡的历史文化
    陈鹤琴指出:“大自然大社会都是活教材”。充分发挥本地自然资源的教育价值,带领幼儿走入自然,是孩子主动学习的重要途径,它不但能开阔幼儿的视野,解放幼儿的时间、空间,还能让幼儿在无拘无束的大自然中释放情怀、寻求大自然的奥秘。因此,我们充分挖掘本土自然资源的教育价值,带领幼儿感受家乡的历史文化,从而培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

    1、在外出参观中感受家乡的美

 眼睛是心灵的窗户。看最为直接,最为有效。带幼儿欣赏家乡的美丽风景、解读家乡的名胜古迹,有利于帮助幼儿了解家乡,产生亲近家乡的感情。我们的家乡灌南自然条件优越,利用好县博物馆、英雄广场、二郎神遗迹文化公园、海西公园、硕项湖湿地公园、堆沟港口自然资源,组织幼儿参观和游览等活动,让师生了解灌南美丽宜人的自然风光、波澜壮阔的斗争历史、光芒闪耀的人文历史和引人自豪的建设历程。这些都是宝贵的本土资源,有很好的教育价值。因此,我们开展“赏家乡”活动,让幼儿置身与环境中,用自己的感官和心灵,去观赏家乡的名胜古迹,感受家乡的风景秀丽。赏家乡活动,将开拓幼儿的眼界和视野,丰富幼儿对家乡名胜的认识,让幼儿感受家乡那丰富的社会资源,增进幼儿亲近家乡、亲近家乡名胜的情感。

2. 在说说画画中表达对家乡的爱

语言是思维的工具,是社会交往的手段。儿童通过语言理解他人的思想、情感,利用语言表达自己的感受、见解、愿望,倾诉自己的感情。怎样知道幼儿到底对家乡了解了多少呢?我们组织幼儿进行说说自己家乡的活动,让幼儿在说说讲讲中表达对自己对家乡的认识和了解。为此我们将专门录制小视频,让幼儿说说家乡哪里最美?你最喜欢家乡的什么?    

陶行知先生曾说过:“行是知之始,知是行之成”,“做是学的中心,也是教的中心”,他提倡“行动的教育”,“手脑并用”。幼儿对家乡的感受是栩栩如生、丰富多样的,幼儿在感受了家乡的风景秀丽之余,往往会情不自禁地流露出对家乡风景的流连和陶醉。因此,在观察和讲述之后,我们为幼儿提供表现的平台,组织幼儿绘画,展现家乡的美丽风貌。我们以《家乡美》为主题,让幼儿大胆尝试把自己看到的、想到的事物画下来。

3、在建构游戏中升华爱家乡的情感

 动手操作是儿童获取知识的主要途径,儿童通过对具体事物的观察,动手操作,实际应用,由被动接受知识转化到主动获取知识。幼儿对家乡的了解也是如此,仅仅靠嘴说和笔画还不够,要让幼儿真正认识家乡的风景名胜,使家乡的美好山水、建筑在幼儿脑海中涌现出来,还需要通过建构游戏来呈现。因此,我们组织幼儿开展建构游戏“我的家乡”,让幼儿把自己认为家乡最有代表性的建筑展现出来,从而使幼儿亲近家乡文化的情感进一步得到升华。在组织建构游戏时,我们让幼儿回忆参观过的名胜风景,说出名胜的模样。然后让幼儿欣赏名胜图片,通过图片再现名胜原貌,使家乡的名胜在幼儿心中有更深刻的认识。在巩固认识的基础上,我们组织讨论怎么搭由谁做等。因为幼儿有了认识、感知的经验,他们知道用什么材料比较合适。这样不仅让幼儿与家乡的特色建筑有了一次亲密的接触,在回忆、建构家乡的过程中,幼儿对家乡的名胜古迹和特色建筑又有了更加深刻的了解和认识,升华了幼儿对家乡的热爱之情。

4.在歌唱活动中抒发爱家乡的情感

    利用“六一”儿童节我园的传统合唱节,开展“县歌”、“”、“家乡歌谣”大家唱活动,激发幼儿热爱家乡、喜爱幼儿园的美好情感。

 ㈡、利用家乡的人文资源,了解家乡的名人逸事
皮亚杰认为:幼儿是在活动中运用感官,不断与周围环境交互作用能动的吸收环境与教育的影响,通过自身的同化顺应、不断平衡才获得发展的,因此说幼儿是积极主动发展的主体。我们充分利用幼儿身边的人文资源,带幼儿走入社会,通过亲身体验、感受获取知识、经验,使幼儿产生爱家乡的情感。

 1、借助录象、故事,认识名人
    名人的认识通过讲解很难让幼儿理解,幼儿也难以产生向名人学习的愿望。为了让幼儿深刻了解灌南的五张文化名片,我们通过播放录象、讲述故事、朗诵诗词等让幼儿了解名人。

 2、组织游戏、实践,学习名人
     对于名人的认识方法是很多的,有一些名人的认识我们是通过实践来完成的。我们组织幼儿进行社会实践活动,如参观孙红香的剪纸艺术展、观看魔术大师汪奇魔的表演等,幼儿现场学习简单的小魔术表演,产生对家乡名人的热爱。
㈢、品尝家乡的特产小吃,体验家乡的饮食文化
    俗话说:民以食为天,而饮食在一定程度上往往蕴含着丰富的人文历史资源。我们美丽的家乡灌南拥有丰富的特产,有着名的粉丝山药、浅水藕、猪头肉、菌菇基地、汤沟酒等。我们把这些传统美食介绍给幼儿,让他们在真实情景中认识特产;在参观访问中了解特产;在游戏情景中品尝特色,不断感受家乡的民俗风情,吸取家乡饮食文化,进而激发幼儿对家乡的热爱之情。
㈣、创设本土文化环境,感受家乡风情魅力
   《纲要》指出:要创设具有丰富的本地文化内涵的教育环境,为幼儿传承和发扬本土文化奠定基础。因此,我们充分发挥环境的作用,创设丰富的环境,在幼儿园的户外、教室里,大厅让幼儿领略到扑面而来的灌南文化气息。

  (三)、家园共育  提高保教水平

    1.我园还十分注重家园共育,利用三八节、母亲节、父亲节和重阳节等节日,广泛开展“家风家教”主题系列活动,通过开展家教大家谈、召开家长会等形式,引导家长配合幼儿园教育好幼儿从爱身边的人做起,爱周围的环境,小爱到大爱,爱家乡才能爱我们的祖国。

    2. 向家长推送一份《创文明新风,做文明灌南人倡议书》,以此引领社会大众开展素质提升行动。

    3. 开展“八礼四仪”系列活动,展示“八礼四仪”教育成果,让幼儿知晓礼仪、运用礼仪,做一个讲文明、礼仪的人   

、实施时间

“热爱灌南、奉献教育”主题行动计划从2017年初启动,按照三年实施计划,现在开始集中推进,确保取得明显成效。明年初进行总结完善,建立相关制度,列入今后的行动计划,逐步迈入常态化轨道。

 

 

 

 

 

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                                          2017年3月16日