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中班综合:好吃的糖宝宝

目标:

1、仔细观察各种糖宝宝的外形特征,并大胆表述自己的发现。  

2、学会用添几和去几的方法使两排糖果一样多。  

3、体验跳跳跳糖舞的快乐情绪。

准备:

几种常见的糖果图片,大黑板,人手一份操作卡,糖果实物若干,兔子舞音乐

过程:

1. 谈话导入:

----小朋友,平时你们喜欢吃糖吗?(幼儿回答)

----你们都吃过哪些糖呢?尝起来味道怎么样?

2、出示PPT

师:今天,张老师也带来了一些,请你们来看一看!

图1:阿尔卑斯奶糖 

图2:棒棒糖

图3:橡皮糖

图4:棉花糖

图5:彩虹糖

图6:巧克力 

----刚刚我们看了那么多的糖宝宝,现在我们把它们请出来,好吗?一起说:“糖宝宝请出来!”好像我们的欢迎还不够热烈啊,再来一次。糖宝宝请出来!”

3、出示糖果盒

(1)师:“这么多漂亮的糖果,真想用手抓一把呀!老师来抓一把。”(说完教师抓一把糖果)“咦,你们猜,我抓了几颗糖?”(先请个别幼儿猜,再集体数一数)“哦,张老师一把抓了这么多糖啊。那我想请你们也来试一试。

(2)请每一位小朋友抓一把

师:用一只手抓,轻轻的放在面前,数一数,一共抓了几颗?(边说要求,边请幼儿抓)

----现在我们把操作卡拿出来,把你的糖宝宝整齐的排在第一排,也就是上面的这一排。要排的整齐一点哦。

----排好了吗?你抓了几颗?

(3)再次操作

师:刚刚有的小朋友抓了六颗,有的抓了七颗。这一次张老师要换种方法抓糖宝宝了,看仔细咯。我的手指紧紧地靠在一起,变成了小手,一抓。(伸到幼儿面前,请个别幼儿猜)现在会有几颗呢?我们一起来数。

这次张老师抓了那么少的糖宝宝呀!你们想再试一试吗?也要用好办法哦。大手变小手!抓好以后,把你的糖宝宝排在下面这一行。排好的小朋友把你的操作卡放到老师的大黑板上。
(4)比较、并交流操作结果

师:“好了吗?我们一起来看一看自己的糖宝宝排的队伍,你发现了什么?”(个别幼儿数一数,说一说)  

师:“大家都发现了,第二次抓的比第一次抓的少,队伍排的短。那怎么样才能让它们变得一样多呢?你有什么好方法?”  

个别幼儿回答并示范操作。  

师:“刚刚,小朋友的方法真好,你们还有什么方法也能让它们排的队伍一样长吗?自己来试试看吧!”(拿下操作卡,幼儿进行第三次操作,教师指导,幼儿自己贴到大黑板上)

“好了!看看我们的糖宝宝队伍是不是都一样长?”  

“谁来告诉大家,你用的是什么好方法呢?”(个别回答)  

★教师小结:原来啊,我们有好多办法可以让他们变得一样多啊,可以添上几个,也可以去掉几个,都是非常棒的方法哦。

4、品尝跳跳糖

师:今天,张老师还带来了一种很特别的糖。你们见过吗?吃过吗?吃在嘴里什么感觉?我们一起来尝一尝吧。(平时要少吃糖,不然会有蛀牙的)

感觉到它在你嘴巴里跳舞了吗?

我们也来学学跳跳糖宝宝,一起来跳一跳吧!(播放兔子舞音乐,跳下场)